探索与争鸣

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1995(12): 1.

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转换视角深化认识认识世界、认识一切事物，总是一个由浅入深的逐步深化过程，在这个过程中，思维方式的更新起着重要的作用。本刊这期刊发的不少文章，所议论的虽然是深化改革中的一些老问题，但由于作者转换了观察问题的视角，重新选择了分析问题的切入点，从而新意迭出...

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精神文明靠什么来建设

谢遐龄

1995(12): 4.

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精神文明靠什么来建设复旦大学社会学系主任谢遐龄教授从事精神文明建设的思路，至今为上，不外宣传教育。无疑，宣传教育是很重要和必不可少的；然而，最有说服力的往往不是言论（图片、建筑物、博物馆等等包括在内），而是生活本身：生活最能教育人。为什么在爱国问题上...

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旧法制的残余是社会协调发展的法律障碍

孙宪忠

1995(12): 8.

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旧法制的残余是社会协调发展的法律障碍中国社科院法学所孙宪忠博士法律是社会秩序的调整器。站在不同的角度虽可以对社会发展的不平衡、不协调有不同的解释，作为法律工作者我们首先应检查一下法律所发挥的功能作用，特别要检查现行立法的功能作用。因为法律功能的发挥虽...

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反腐倡廉的关键是法制建设

张新宝

1995(12): 10.

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反腐倡廉的关键是法制建设中国社科院《法学研究》杂志社社长张新宝反腐倡廉、加强党风建设是关系到我们党生死存亡和我国的社会主义现代化建设事业成败的关键。作为反腐倡廉、加强党风建设的一个重要方面，建立高效廉洁的政府机构，是一项难度极大的综合性系统工程，而这...

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教育发达是经济发展的前提吗

常宗虎

1995(12): 12.

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教育发达是经济发展的前提吗民政部安置司常宗虎博士重视学间的文化传统、近代长矛对大炮的惨烈教训和科教水平落后的严酷现实使我们中国人有绝对充足的理由去坚信科技是促进经济发展的根本动力。然而，冷静想想：假如给你一个温饱不足的村落，在资金极为有限的情况下，要...

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人类需要新理性主义文化的崛起

姜义华

1995(12): 14.

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人类需要新理性主义文化的崛起复旦大学人文学院院长姜义华教授２０世纪，人类文明取得了巨大的进步，但是，人类在这一世纪也经历了两次世界大战和近半个世纪的＂冷战＂，劫难也为先前世纪所罕见。２０世纪的中国，前半个世纪的主题是战争与革命：１９００年八国联军战争...

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产权与文明

刘军宇

1995(12): 16.

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产权与文明中国社科院政治学所刘军宁博士人类文明走过的是一条漫长曲折的道路，人类对产权的认识也经历了一个漫长曲折的过程。尽管包括我国在内的各国宪法和法律都程度不同地承认了产权的正当性，但是在思想观念中，人们对产权仍然怀着深厚的傲慢与偏见。承认产权的人往...

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留日学生眼中的日本侵华战争

1995(12): 20.

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留日学生眼中的日本侵华战争在世界反法西斯战争和中国抗战胜利５０周年的今天，日本的部分人一方面念念不忘遭受两颗原子弹打击的苦痛，一方面又想方设法抵赖日本军人在东亚的侵略暴行。但历史就是历史，历史是不能忘却的。这里发表的４位中国留日学生的文章，从多个侧面...

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中美关系与日本侵华战略的变化

鹿锡俊

1995(12): 20.

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中美关系与日本侵华战略的变化鹿锡俊自１９３９年７月美国宣布废除＂美日通商航海条约＂迄１９４０年７月日本外相有田与美国大使格鲁会谈破裂，这一年既是日本推行对美＂缓和＂政策与对华＂合流＂政策的一年，又是其重新思考中日战争与日美矛盾，改订＂中国事变＂处理模...

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石原莞尔“永久和平的使者”乎

俞慰刚

1995(12): 21.

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石原莞尔“永久和平的使者”乎俞慰刚在日本，发动九－一八事变的石原完尔被一部分学者冠以＂永久和平的使者＂，但历史是不会忘了石原在东北犯下的罪行的，正象家永三郎所指出的那样：＂石原是实行满洲的首谋者，也是太平洋战争点火者中占有中心位置的人物，但是石原的侵...

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“文装武备论”的实质是侵略

沈洁

1995(12): 22.

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“文装武备论”的实质是侵略沈洁日俄战争结束后，日＃．－Ｍ＊ｘ武力强占中国东北的旅顺和大连地区，并依照对台湾和朝鲜殖民地统治的方法，立即在占领区设立军政署，实行军事管制。这种持枪荷弹的武装统治，立刻引起了中国东北地区人民的反抗和国际舆论的谴责。为此，日...

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日语教育是奴化教育的尖兵

徐敏民

1995(12): 23.

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日语教育是奴化教育的尖兵徐敏民甲午战争后，日本侵占了我国台湾并开始对中国人进行殖民统治的以＂国语教育＂（日语教育）为形式的奴化教育。随着日本对外侵略的不断扩张，作为侵略政策重要一环的日语教育在中国沦陷的领土强制地推行了５０年。虽说日语教育的对象都是中...

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当今社会关注的十个“反差点”

张振学刘卫东

1995(12): 25.

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当今社会关注的十个“反差点”张振学，刘卫东最近，辽宁《当代工人》杂志社与有关社会调查机构对辽宁省部分中等城市近千名公众（基本分类为于部、工人、离退休人员、家庭妇女、个体户和学生）进行了一次社情问卷调查。调查显示，当今社会成员对１０个＂反差焦点＂最为关...

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休闲文化：社会发展的新机遇──张鸿雁教授访谈录

陈麟辉

1995(12): 28.

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休闲文化：社会发展的新机遇──张鸿雁教授访谈录本刊记者陈麟辉１９９５年５月１日，中国实行＂双休日＂工作制，引起了海内外的关注。早在这一制度还未实行前，南京大学城市科学研究中心主任张鸿雁教授就提出了有关发掘＂休闲文化＂正功能、发展＂休闲产业＂等建议。＂...

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“脱颖”与“烂颖”

邱剑云

1995(12): 32.

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： “脱颖”与“烂颖”邱剑云这些年来，从职称的评定到干部的任用，出现了一种好势头，向来视为金科玉律的这样那样的＂格＂被破了。＂脱颖而出＂的佼佼者被破格评聘或破格提拔，这对英才俊杰的涌现和改革大业的推进无疑是有利的。然而，对于＂脱颖＂的现状，群众却不无议论...

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说“耻”

丁凤麟

1995(12): 33.

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说“耻”丁凤麟最近，在纪念抗战胜利５０周年之际，＂毋忘国耻＂４个血写的大字，以其震撼人心的历史穿透力，正告国人居安思危，开拓进取，重振雄风。所谓＂国耻＂，指的是失却民族独立、国家主权乃至领土完整之国家所蒙受的奇耻大辱。八年抗战中民族精英们呼唤的＂毋忘...

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中国面临的各种问题

鲛岛敬治韭泽家雄陆庆胜

1995(12): 34.

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中国面临的各种问题日本经济研究中心顾问鲛岛敬治日本世界经济研究协会专务理事韭泽嘉雄［编者按］李鹏总理在全国人大八届三次会议上的报告为国内外所关注，日本《世界经济评论》杂志就发表了日本世界经济研究协会专务理事韭泽嘉雄对日本经济研究中心顾问鲛岛敬治的采访...

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三纲五伦──访韩随想之二

桑玉成

1995(12): 37.

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三纲五伦──访韩随想之二本刊特派记者桑玉成座落在韩国全州市近郊的一所高级中学的入口处，赫然刻着＂三纲五伦、传统教育＂八个大字。这显然是这所学校的＂校是＂。事实上，无论是刻着这个＂校是＂，还是没刻这个＂校是＂，韩国的中学都把＂三纲五伦＂作为其道德教育的...

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“成也萧何，败也萧何”──古罗马兴衰的启示

张广智

1995(12): 39.

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“成也萧何，败也萧何”──古罗马兴衰的启示复旦大学教授张广智古罗马是一个谜。在人类文明的发展史上，它的勃兴与衰亡，更是一个令中外学者兴味盎然与竭诚探索，但又难以索解的斯芬克斯之谜。古罗马国家约从公元前７５４年（或７５３年）建城起至公元４７６年西罗马帝...

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士大夫的“不知耻”与清王朝的崩溃

喻大华

1995(12): 42.

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士大夫的“不知耻”与清王朝的崩溃辽宁师大喻大华１９１３年冬，在清西陵崇陵的灵堂里演出了一幕活剧。光绪帝的遗孀隆裕太后去世，此时正举行奉安典礼，作为履行《清室优待条件》的一个步骤，民国政府要员前来吊唁。仍然矢忠于清室并服务于小朝廷的梁鼎芬、劳乃宣冷眼旁...

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21世纪对人文社会科学的期盼──从尼克松《超越和平》说起

王家范

1995(12): 45.

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２１世纪对人文社会科学的期盼──从尼克松《超越和平》说起华东师大教授王家范中国有句老话：＂各家都有一本难念的经＂。读了尼克松生前的最后一部书《超越和平》，知道美国的门墙内也有说不尽的难处。尽管尼克松全书以＂超级大国自居＂，摆出一副＂领导世界合我其谁＂...

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一家承担社会责任的新型公司

杨琳

1995(12): 49.

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一家承担社会责任的新型公司杨琳１９９２年底，由金桥开发公司和金桥经济发展总公司共同孕育的上海金金置业有限公司应运而生，它负责金桥开发区内０．５２平方公里基地的开发建设与经营管理，并负责金桥乡在金桥开发区内的５２家乡、村企业的动迁安置以及基地内２５２名...

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中共上海市委副书记陈至立同志祝贺《探索与争鸣》创刊10周年的信

陈至立

1995(12): 50.

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中共上海市委副书记陈至立同志祝贺《探索与争鸣》创刊１０周年的信《探索与争鸣》杂志社：在《探索与争鸣》创刊１０周年之际，我向你们表示衷心的祝贺，并向应邀参加创刊１０周年座谈会的各位同志表示亲切的慰问。《探索与争鸣》创刊１０周年，正是我国社会主义现代化建...

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