顾严｜破解结构性教育焦虑：取消“鸡娃”的同时，如何避免让孩子成为“被剩下的”？|关注“双减”背景下的教育改革①

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行者谷妈：从国家层面尊重工人、农民群体，恢复建国初期的技术工人申请高级职称政策，让社会接受劳动光荣，尤其是提高技术型工人的待遇。这方面德国模式值得借鉴。

小五：社会的内卷和固化才是教育焦虑的源头

张登皓：比较支持第三点的建议

杨宸｜“90年代”的最后告别：迎向一个没有EVA的世界——评《新·福音战士剧场版：终》

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做我臣：我居然在学术杂志看EVA

Immelmann.L：对不起对不起，我以为除了90后没人知道EVA了呢，也太亲民了

伟：太深刻了，宅男表示看不懂你想表达什么…作为坚定的凌波粉丝，只想给导演寄刀片

昔夜：95后的我在前几天从b站看到eva的简介。我的童年是数码宝贝、网球王子和喜羊羊…可见代际变化之快了

LULU：哇，这篇文章，咱是真的没想到，好怀念

童观：这个世界需要许多伟人能人的道理和知识来引导。但是大多数的老百姓需要的是简单朴实纯真的生活。一个电视剧拍20多年。感兴趣的孩子们看了20多年。怪不得现在的孩子们累。压力大。物质生活丰富，但精神生活太复杂。越来越复杂的社会，越来越高科技的社会，人类真的幸福吗？

摇曳Flicker Asuka：大佬就是在爱好里夹带论文