摘要： 科教兴国的本质是什么?是不是政府资金投入越多大学办得就更好?大学质量的提高是不是就意味着副部级大学越来越多?当前高校教师和行政人员比例的严重失衡愈演愈烈的原因是什么?以及目前在相当一部分大学里盛行的以物质待遇等差和经济奖惩为杠杆的评估考核体系,等等。一言以蔽之,搞好科教兴国的关键是深化体制改革。 

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