摘要： 通过对我国教育改革负面效应的观察与分析,可见它没有以先进而科学的教育理论作指导;没有使素质教育及其理论发挥作用;频繁地单打一地开展课程改革;盲目地追求与国际教育接轨,因而教育改革未能收到应有的积极效果。 

关键词: 教育改革, 教育理论, 素质教育, 课程改革, 与国际教育接轨