摘要： 近来,各大媒体相继报道了教育部在10省市中小学试点京剧教学的消息。此为传承中华民族优秀文化之举,固然值得肯定;但在15首京剧经典唱段中,样板戏居然选用了9首。无论从样板戏的艺术内涵、京剧选段的学习方法、还是京剧学习的教化作用来看,此举都是值得质疑的。

关键词: 京剧, 样板戏, 教化作用