摘要： 摘要：我国高校按"三个组成部分"(哲学、政治经济学、社会主义学)设置的马克思主义理论教学体系,在中国特色社会主义建设实践面前已经被边缘化,实践要求我们重新给马克思主义定位。马克思理论、马克思主义、马克思主义"三个组成部分"并不是一回事。我们应在立足文本的基础上探寻马克思主义的"原生态"。

关键词: 关键词：马克思主义, “三个组成部分”, 马克思理论, 唯物史观