摘要： 高校学生评教是中国大学改革重要组成部分，它是由教务部门为主导、学生为参评主体、教师为考核对象，当前在中国高校普遍推行的一种教学评价机制。但由于评教指标太笼统、学生打分掺入了太多的主观色彩、教师在评教中没有发言权等因素，使得高校学生评教并没有取得预想的效果，也没有对提高教学质量有着实质性的贡献，更没有为中国的大学改革起到很好的推动作用。今天，重新反思高校学生评教的发展现状，找出学生评教实施过程中的种种问题和弊端，对中国的大学改革具有重要的启示。

关键词: 学生评教, 大学改革, 大学教育