摘要： 在当前的教育领域，人们的习惯思维方式往往会出现一种偏向：即对“坏孩子”、“坏学生”犯错、犯罪较有准备，而对“好孩子”、“好学生”的越轨现象及其内在的逻辑则缺乏预想和相应的认识。

关键词: 教育, 角色定位